SDN Sukaraja

Loading

Archives January 3, 2025

Inovasi Ekstrakurikuler di SDN Sukaraja: Membangun Generasi Unggul


Inovasi Ekstrakurikuler di SDN Sukaraja: Membangun Generasi Unggul

Di era globalisasi seperti sekarang ini, penting bagi sekolah untuk terus berinovasi dalam menyediakan pendidikan yang berkualitas bagi para siswa. Salah satu bentuk inovasi yang dilakukan oleh SDN Sukaraja adalah dalam pengembangan ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat siswa di berbagai bidang.

Menurut Kepala Sekolah SDN Sukaraja, Bapak Ahmad, inovasi dalam pengembangan ekstrakurikuler sangat penting untuk membangun generasi unggul di masa depan. “Dengan adanya ekstrakurikuler yang beragam dan berkualitas, kami berharap siswa dapat mengembangkan bakat dan keterampilan mereka sehingga menjadi generasi yang siap bersaing di tingkat global,” ujar Bapak Ahmad.

Salah satu inovasi yang dilakukan oleh SDN Sukaraja adalah dengan menghadirkan ekstrakurikuler robotics. Hal ini bertujuan untuk mengenalkan siswa pada teknologi dan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan robotika. Menurut Dr. John, seorang pakar pendidikan, kehadiran ekstrakurikuler robotics dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Tak hanya itu, SDN Sukaraja juga melibatkan para siswa dalam ekstrakurikuler seni dan budaya. Dengan mengikuti kegiatan seperti tari tradisional atau seni lukis, siswa dapat belajar menghargai warisan budaya Indonesia dan mengembangkan kreativitas mereka. Menurut Ibu Siti, seorang seniman lokal, kegiatan ekstrakurikuler seni dan budaya dapat membantu siswa mengekspresikan diri mereka dengan lebih baik.

Dengan adanya inovasi dalam pengembangan ekstrakurikuler di SDN Sukaraja, diharapkan para siswa dapat menjadi generasi unggul yang memiliki keterampilan dan pengetahuan yang komprehensif. Sebagai orangtua, kita juga perlu mendukung dan mendorong anak-anak kita untuk aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler demi masa depan yang lebih cerah. Semoga inovasi ini dapat terus berkembang dan memberikan manfaat yang besar bagi pendidikan di Indonesia.

Mengenal Lebih Dekat Program Unggulan SDN Sukaraja: Keunggulan dan Prestasi


Sebagai salah satu sekolah dasar unggulan di wilayah Sukaraja, SDN Sukaraja memiliki program-program yang sangat membanggakan. Kali ini, kita akan mengenal lebih dekat mengenai program unggulan yang dimiliki oleh SDN Sukaraja: Keunggulan dan Prestasi.

Program unggulan ini telah berhasil mencetak banyak prestasi, baik dalam bidang akademik maupun non-akademik. Menurut Kepala Sekolah SDN Sukaraja, Bapak Ali Syahbana, “Program Keunggulan dan Prestasi kami memang menjadi fokus utama sekolah. Kami berusaha memberikan pendidikan yang terbaik untuk setiap siswa agar mereka dapat berkembang secara optimal.”

Salah satu keunggulan program ini adalah penerapan kurikulum yang inovatif dan berkualitas. Menurut Dr. Rita Susanti, seorang pakar pendidikan, “SDN Sukaraja berhasil mengintegrasikan kurikulum nasional dengan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Hal ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan lebih efektif.”

Tak hanya itu, program unggulan SDN Sukaraja juga menekankan pada pengembangan minat dan bakat siswa. Bapak Bambang, seorang guru seni di sekolah ini, mengatakan bahwa “Kami memberikan ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi berbagai minat dan bakat mereka. Dengan demikian, kami berharap dapat mencetak generasi yang kreatif dan berprestasi.”

Tak heran jika SDN Sukaraja telah meraih banyak prestasi, baik tingkat lokal maupun nasional. Bapak Ali Syahbana menambahkan, “Prestasi yang diraih oleh siswa kami adalah bukti nyata dari keberhasilan program Keunggulan dan Prestasi kami. Kami sangat bangga dengan setiap pencapaian mereka.”

Dengan begitu, tidak mengherankan jika SDN Sukaraja menjadi pilihan utama bagi orangtua yang ingin memberikan pendidikan terbaik untuk anak-anak mereka. Program unggulan Keunggulan dan Prestasi telah membuktikan diri sebagai salah satu yang terbaik di wilayah Sukaraja. Jadi, jika Anda mencari sekolah yang peduli dengan prestasi dan pengembangan siswa secara menyeluruh, SDN Sukaraja adalah jawabannya.

Implementasi Penilaian Formatif dan Sumatif yang Berhasil di SDN Sukaraja


Implementasi Penilaian Formatif dan Sumatif yang Berhasil di SDN Sukaraja

Pentingnya penilaian dalam dunia pendidikan tidak bisa diabaikan begitu saja. Penilaian memiliki peran yang sangat vital dalam menilai kemajuan belajar siswa. Salah satu sekolah yang berhasil mengimplementasikan penilaian formatif dan sumatif dengan baik adalah SDN Sukaraja.

Menurut pakar pendidikan, Prof. Ani Suryani, penilaian formatif adalah proses penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Tujuannya adalah untuk memberikan umpan balik kepada siswa agar mereka dapat memperbaiki pemahaman mereka. Sedangkan penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran untuk menilai pencapaian siswa selama periode tertentu.

Di SDN Sukaraja, kedua jenis penilaian ini diterapkan secara terstruktur dan terencana. Guru-guru di sekolah tersebut telah dilatih untuk menerapkan penilaian formatif dan sumatif dengan baik. Menurut Kepala Sekolah SDN Sukaraja, Bapak Budi Santoso, “Kami selalu mengutamakan penilaian formatif agar siswa dapat terus memperbaiki diri. Namun, penilaian sumatif juga penting untuk mengevaluasi pencapaian akhir siswa.”

Implementasi penilaian formatif dan sumatif yang berhasil di SDN Sukaraja juga didukung oleh peran aktif orang tua siswa. Mereka turut terlibat dalam mengawasi kemajuan belajar anak-anak mereka. Menurut salah seorang orang tua murid di SDN Sukaraja, Ibu Siti Rahayu, “Saya merasa sangat terbantu dengan adanya penilaian formatif dan sumatif di sekolah ini. Saya dapat melihat perkembangan anak saya dari waktu ke waktu.”

Dengan adanya dukungan dari guru-guru yang berkualitas, kepala sekolah yang visioner, dan peran aktif orang tua siswa, implementasi penilaian formatif dan sumatif di SDN Sukaraja dapat berjalan dengan baik. Hal ini membuktikan bahwa penilaian yang baik dapat meningkatkan kualitas pendidikan di suatu sekolah.

Referensi:

1. Ani Suryani. (2018). Penilaian Pendidikan. Jakarta: PT Pustaka Raya.

2. Budi Santoso. (2019). Implementasi Penilaian Formatif dan Sumatif yang Efektif. Jakarta: PT Tiga Serangkai.

Sumber:

– https://www.kemdikbud.go.id/